【摘 要】
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阅读教学是发展学生英语语言能力、提升学生思维品质的重要渠道,而问题设计是推进阅读从浅表走向深入的关键。教师应关注阅读教学中的"读中"和"读后"两个环节。在阅读中,注重
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阅读教学是发展学生英语语言能力、提升学生思维品质的重要渠道,而问题设计是推进阅读从浅表走向深入的关键。教师应关注阅读教学中的"读中"和"读后"两个环节。在阅读中,注重多角度提问,把握文本,发展阅读能力;在阅读后,关注拓展式提问,精读品味,提升思维品质,从而从深度阅读的角度发展学生的英语核心素养。
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