核心素养下初中英语读写结合教学研究

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linyasa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文重点研究初中英语阅读与写作教学有机融合的方式及策略,并将新课程指标中对学生的核心素养培育要求贯穿其中,让学生在接受阅读与写作整合式训练的同时,能够养成适应终身发展及社会需求的必备技能与品质.
其他文献
90年代以来,“哲学社会科学”与“人文社会科学”两个概念经常混用,学术界、学术管理部门与各级政府部门仍在不加区分地使用这两个概念。实际上“哲学社会科学”是学术管理部
基于2004-2015年中国上市公司数据,实证检验控制权竞争是否影响公司债务期限结构。结果发现:控股股东持股比例与债务期限显著负相关;多个大股东并存会提高公司长期债务比例;
新课程改革要求我们要以学生的综合发展,转变学生的课堂学习角色,以及增强学生的学习体验等作为课堂教学的目标。因此,在立足于笔者的科学课程教学经验基础上,就如何激发学生
游离硫与交联硫的结构、性能差异较大,对沥青作用机理截然不同。应用聚合物补强、增韧等改性理论对这两种不同形式的硫的改性机理分别进行分析。认为游离硫对高温性能改善不
石油工程专业是一门实践性很强的工科。因此,"双师型"教师对高校石油工程专业的建设和发展具有重要意义。本文针对进一步提升学生工程技术的过程中难以施教的问题,从学生视角
写作是小学语文教学体系的重要组成部分,而其本身也是学生阅读能力、语言表达能力和观察能力的集中体现。这也就要求了小学语文教师能够更加巧妙地点拨学生,不断丰富他们的知
刑法的主观主义和客观主义是一种辩证关系,可以通过哲学的能动实践观予以检视。刑法的主观方面是客观方面得以发生的支配力量,客观方面是主观方面的外在表现,是行为人在主观
<正>作为大学生思想政治教育和人格教育的"第二课堂"是高校"第一课堂"活动的重要补充,也是大学环境育人的重要内容。"第二课堂"应当积极配合"第一课堂"的设计步骤,同时也可以
2015中国公司法务年会上海会场举行2015年11月19同至20日,由法制日报社和上海市法学会指导,上海交通大学凯原法学院、美国律师协会刑事司法部丰办,法制日报社中国公司法务研究院
教学内容:义务教育课程标苏教版教科书第48——49页,解决问题的策略。