【摘 要】
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2001年,我国开展第八次基础教育课程改革,这对师范院校公共教育学课程教学提出了更高的要求;应对新课改,高师公共教育学课程教学应该进行相应的改革;应该在新课程改革三大新
【机 构】
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赣南师范学院教育科学学院,江西师范大学心理学院
【基金项目】
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江西省教育厅高校教学改革研究课题(JXJG-07-11-18)
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2001年,我国开展第八次基础教育课程改革,这对师范院校公共教育学课程教学提出了更高的要求;应对新课改,高师公共教育学课程教学应该进行相应的改革;应该在新课程改革三大新理念的指导下,在公共教育学课程教学中进行＂三个结合＂为内容的改革探索;在课程教学改革过程中,要遵循＂三个注重＂的原则,以实现改革成效。
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