【摘 要】
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作为一位小学语文教师,我一直觉得很幸运,因为新课程的语文教材蕴含着人类文化的底蕴美,能和学生一起徜徉在文学的殿堂,欣赏感人的名篇,产生心灵的共鸣是件让人陶醉的事情.但
【机 构】
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广西兴业县蒲塘镇龙平小学 广西兴业537800
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作为一位小学语文教师,我一直觉得很幸运,因为新课程的语文教材蕴含着人类文化的底蕴美,能和学生一起徜徉在文学的殿堂,欣赏感人的名篇,产生心灵的共鸣是件让人陶醉的事情.但传统的语文课堂普遍还是老师滔滔不绝,学生昏昏欲睡的沉闷场面,这造就了调皮学生越来越多,厌学情绪越来越高涨.老师们也怨声连连,对自己的教学信心“指数”也一天天下降.如何让语文课堂重新焕发生机,荡起迷人的涟漪,让学生在文学的享受中,营造激情飞扬诗意流淌的境界,这就需要我们教师坚定不移的走特色教学之路.在多年的语文教学中,我不断锤炼语言文字的深厚功力,通过对学生阅读能力、语言表达能力进行扎实训练,让我品尝到了芳香四溢的语言味,为我的语文教学拨开了迷雾,让我豁然开朗,对小学语文课堂教学有了新的感悟.
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