【摘 要】
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学生对音乐“陌生感”问题是影响高中音乐鉴赏课教学有效性的重要因素。本文旨在从音乐本体出发,结合学生学习心理特点,从教学理念和教学实践中,探寻解决“陌生感”问题的方
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学生对音乐“陌生感”问题是影响高中音乐鉴赏课教学有效性的重要因素。本文旨在从音乐本体出发,结合学生学习心理特点,从教学理念和教学实践中,探寻解决“陌生感”问题的方法,以求能更好地进行有效教学。
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