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师范学校作为社会未来教育事业人才的输出者，在培养学生的专业性知识方面有较大的优势。但是随着国家经济水平的不断提高，国家对科技人才有了更高的要求，因此培养全面发展素质人才成为了师范学校的主要任务。本文从师范学校在体育教学评价方面出发。提出了根据学生的个体差异性制定标准，希望为以后的评价标准提供一定的借鉴。