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目的调查某医学院校医学生营养知识-态度-行为（KAP）现状，为针对性对其进行营养教育和干预提供依据，增强医学生日后在医疗工作中的营养治疗意识。方法采用分层随机抽样的方法，对某医学院校800名医学生的KAP现状进行调查分析。结果医学生中女性的营养知识（K）、态度（A）、行为（P）得分及KAP总分均高于男生，差异有统计学意义（，分别为2．272，2．035，2．435，3．096，均P〈0．05）；高年级医学生K、A得分及KAP总分优于低年级学生（f分别为6．017，2．018，4．441，均P〈0．05），