【摘 要】
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当前，随着新课改的不断深入，越来越多的专家学者关注到对于基础教育阶段来讲，通过有效的问题设计，激发学生的好奇心，提升课堂教学效率已成为基础教学一大趋势。对于小学学科来讲也
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当前，随着新课改的不断深入，越来越多的专家学者关注到对于基础教育阶段来讲，通过有效的问题设计，激发学生的好奇心，提升课堂教学效率已成为基础教学一大趋势。对于小学学科来讲也是如此，但是应该如何进行问题设计呢？本人通过查阅大量文献资料，并结合本人从事多年小学数学课堂教学实际入手分析，探索当前小学数学课堂问题设计之策略，希望能为提升当前课堂教学效率提供一定的参考。
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