【摘 要】
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教师的工作具有创造性与复杂性的特点,教师的工作对象是具有鲜明个性与特点的学生,面对不同学生在学习过程中呈现出 来的特点,教师要采取与之相应的、科学的教学方法。针对教
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教师的工作具有创造性与复杂性的特点,教师的工作对象是具有鲜明个性与特点的学生,面对不同学生在学习过程中呈现出 来的特点,教师要采取与之相应的、科学的教学方法。针对教学中存在的问题,转变传统数学课堂教学模式,将翻转课堂引入高中数学教 学中,能够激发学生的主动性、创造性,从而极大地促进数学成绩的提升,本文将主要围绕着学习共同体理念下高中数学翻转课堂的建构 进行讨论分析。
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