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关注学生学习需求,促进学生个性发展是新时期小学教育教学发展的重点方向。在构建高效小学数学课堂的过程中,关注学生差异、尊重学生差异、利用学生差异展开小学数学教学,更能满足学生的学习需求。文章对小组合作分层教学在新时期小学数学教学中的价值进行探索,并提出基于小组合作的小学数学分层教学策略,以期为小学数学教师教学提供借鉴。