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“生活的外延等同于语文的外延”。生活中一切承载语文信息之物，皆可以成为语文课程的资源。笔者任教的学校位于沱江河边，是一所城乡结合部学校，有特别的自然风光、民俗风情、人文景观。这些得天独厚的资源为语文活动课的开展提供了有利条件。我们立足自身区位优势，挖掘自身特点，开展了以学生为主体，集创新性、趣味性，自主性、实践性为一体的语文活动课。