初中农村教师MPCK状况及来源的调查研究

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结合数学学科来剖析PCK,即为数学教学内容知识,简称MPCK.初中农村教师MPCK状况有两大特点:注重直观化的表达或解释、注重教学内容的前后联系.初中农村教师MPCK来源有两大特点:本原性和单一性.具体来说,"自身的教学经验与自我反思"和"教科书"是初中农村教师发展MPCK的两个主要来源,其次是"与同事的日常交流"和"课堂听课与教研活动",接下来是"教学参考资料"、"网络资源"、"职前教育"、"在职培训"、"专业书刊"和"作为学习者的经验".
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