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本文通过探讨数学分析课程中抽象与直观的联系,旨为培养和提高高校数学专业学生的数学核心素养提供策略和思路.
数学分析课程中的抽象与直观探讨
【摘 要】
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本文通过探讨数学分析课程中抽象与直观的联系,旨为培养和提高高校数学专业学生的数学核心素养提供策略和思路.
【机 构】
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广西民族师范学院数学与计算机科学学院
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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2016年广西民族师范学院广西重点培育学科(应用数学)课程资源建设立项(数学分析)(编号:Sxkczy01)
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