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巧设导语 ,可以使学生在上课后较短时间内 ,很快进入课文角色 ,提高教学效果。为此 ,教师在设计导语时 ,应遵循求精求简、求实求“朴”、求疑求“启”、求新求变的原则。
转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——巧设导语入新课
【摘 要】
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巧设导语 ,可以使学生在上课后较短时间内 ,很快进入课文角色 ,提高教学效果。为此 ,教师在设计导语时 ,应遵循求精求简、求实求“朴”、求疑求“启”、求新求变的原则。
【机 构】
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朔州师范学校
【出 处】
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山西财经大学学报
【发表日期】
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2002年S2期
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