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研究性学习课程以培养创新精神和实践能力为重点,能激发学生身心潜能,促进人格和谐发展,体现教育的新思想。在高中阶段有效地开展研究性学习活动做好三点:注重课堂,利用课内课外开展活动,采用多种方式评价交流。
从案例出发探讨高中研究性学习课程教学策略
【摘 要】
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研究性学习课程以培养创新精神和实践能力为重点,能激发学生身心潜能,促进人格和谐发展,体现教育的新思想。在高中阶段有效地开展研究性学习活动做好三点:注重课堂,利用课内
【机 构】
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湖南省汨罗市二中
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年10期
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