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在新的教育形势下,传统的教师角色定位已经不能满足教师的个性化发展。同时,由于承担了更多的社会责任,教师也需要对自身的角色定位予以明确,以更好地促进自身的专业成长。从教师角色定位与专业成长的定义及关系入手,对新课改背景下教师的角色定位及促进教师专业成长的有效策略进行了深入探讨。
教师的角色定位与专业成长研究
【摘 要】
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在新的教育形势下,传统的教师角色定位已经不能满足教师的个性化发展。同时,由于承担了更多的社会责任,教师也需要对自身的角色定位予以明确,以更好地促进自身的专业成长。从
【机 构】
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广西百色市凌云县民族初级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年03期
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