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本节课是苏教版选修2—2第3章3．1“数系的扩充”的第一课时，从一开始的教学设计到实际的教学实施都始终以能否反映新课程方向与理念为准绳，突出体现以生为主的教学方式，注重学生思维的发展和数学文化的渗透．
“数系的扩充”问题驱动的教学反思
【摘 要】
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本节课是苏教版选修2—2第3章3．1“数系的扩充”的第一课时，从一开始的教学设计到实际的教学实施都始终以能否反映新课程方向与理念为准绳，突出体现以生为主的教学方式，注重学生
【机 构】
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江苏教育学院附属高级中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2011年9期
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