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人教版二年级下册“找循环规律”一课的知识生长点在于一年二期的重复规律。原来学习的找规律只是重复出现，而现在每组图形的位置发生了变化，是在经历一次大循环后又再次重复。所以该课的重点是使学生通过观察、猜想、实验、推理等活动发现图形的循环排列规律，这就需要在学生掌握基本的方法后再进行渗透和拓展。一位老师是这样教学的：