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<正>人民教育出版社编写的《义务教育教科书·数学》,从2012年秋季起在全国部分地区进行了一年级的教学实验。这套教材,不仅仅形式上有变化,内容上更有创新。仅以"解决问题"为例,课中增加了"知道了什么?""怎样解答?""解答正确吗?"这三个小问题统领解题过程。千万不要小看了这三个小问题,"知道了什么"是解决问题的第一级台阶,体现了教学中要重视引导学生理解现实问题情境、发现数学问题;"怎样解答"是解决问题的第二