【摘 要】
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教师、学生、教材是组成“参与式”教学的三大要素,教材是中介,在“教”与“学”中起着至关重要的作用.“参与式”教学以创新、发展变化为先导.以“学生为中心,活动为主、平
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教师、学生、教材是组成“参与式”教学的三大要素,教材是中介,在“教”与“学”中起着至关重要的作用.“参与式”教学以创新、发展变化为先导.以“学生为中心,活动为主、平等参与”为基本理念.倡导各科教学与社会生活、实践体验等紧密结合.这种先进的教学方法要落实在课堂的设计上,操作上,其重要标志是教师不在是“教”教材而是“设计”教材.rn一、导入的设计rn“好的开始是成功的一半.”一堂课活动进行的顺利与否,跟导入关系密切.根据不同的教学内容,设计不同的导入法:rn1.情景表演导入.rn教学一年级教材第二册“比多少应用题”时,首先让学生带上小黑兔、小白兔头饰进行找朋友表演,然后根据小黑兔、小白兔的只数和找朋友的情况,进行编应用题:
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人类对出行的要求从未间断过,上古时代人们用双脚丈量土地,而后以马代步,发展到现在高度发达的交通文明,人类获得了强大的行动能力.似乎忽然间,地域阻隔被突破,视野无限开阔,
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