【摘 要】
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随着新课改的不断深入,教师的引导地位和学生的主体地位更加凸显.教师要深刻理解和把握课程改革理论,通过创新实践,把课程改革最终变成自己教学的一种自觉行为.音乐教师从教
【机 构】
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吉林省农安县小城子乡初级中学,吉林 长春,130228
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随着新课改的不断深入,教师的引导地位和学生的主体地位更加凸显.教师要深刻理解和把握课程改革理论,通过创新实践,把课程改革最终变成自己教学的一种自觉行为.音乐教师从教学理念到教学方法到角色转变再到自己音乐能力,都是一个在新课标指引下不断创新、不断升华的不间断地追求过程.音乐教师必须熟练掌握音乐基础知识,通过音乐课灵活多样,活泼的课堂教学,让学生德、智、体、美、劳各方面都得到全面发展.
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