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开放式情境需要开放的教学形式。五步教学法是培养学生自主学习和创新能力的新型教学模式，“查”是搜寻资料，“思”是解决问题，“论”是辩论交流、“言”是观点表达，“创”是知识升华和能力提升。五步教学法的实施需注意课程选择与设计，实施对象与时机，教师角色与作用等问题。
开放式情境中的五步教学法
【摘 要】
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开放式情境需要开放的教学形式。五步教学法是培养学生自主学习和创新能力的新型教学模式，“查”是搜寻资料，“思”是解决问题，“论”是辩论交流、“言”是观点表达，“创”是知识
【机 构】
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广西民族大学管理学院,淮北师范大学
【出 处】
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淮北师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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