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<正>学会理解,学会分析,学会应用,学会总结,从而学会求知,阅读理解题考查的潜在功能即在于此.下面举例予以说明.例1小明、马虎两人在一起做数学作业,马虎刚读到"如图1,CD⊥AB,BE⊥AC"时,还没把题目全部读完,就说"这一题要求我们说明∠B=∠C,这也太容
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【摘 要】
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<正>学会理解,学会分析,学会应用,学会总结,从而学会求知,阅读理解题考查的潜在功能即在于此.下面举例予以说明.例1小明、马虎两人在一起做数学作业,马虎刚读到"如图1,CD⊥AB
【出 处】
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中学生数理化(八年级数学)(华师大版)
【发表日期】
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2008年Z2期
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