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数学来源于生活。因此，数学教学不应该只是一些刻板的知识传授，而应该遵循源于生活、寓于生活、用于生活的理念；通过数学教学活动，实现数学的应用价值，让学生学习有用的、活生生的数学。
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【摘 要】
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数学来源于生活。因此，数学教学不应该只是一些刻板的知识传授，而应该遵循源于生活、寓于生活、用于生活的理念；通过数学教学活动，实现数学的应用价值，让学生学习有用的、活生生的
【机 构】
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陕西省富平县莲湖小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年34期
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