【摘 要】
：
十八大提出,要把立德树人作为教育的根本任务。教育部提出发展学生的核心素养,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。体育的核心素养分为体育精神、体育实践、健康促进三大维度,包括体育情感、体育品格、运动技能、运动习惯、健康知识、健康行为六大要素。发展学生的核心素养有三大途径,课程改革落实,教学实践落实与教育评价落实。
论文部分内容阅读
十八大提出,要把立德树人作为教育的根本任务。教育部提出发展学生的核心素养,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。体育的核心素养分为体育精神、体育实践、健康促进三大维度,包括体育情感、体育品格、运动技能、运动习惯、健康知识、健康行为六大要素。发展学生的核心素养有三大途径,课程改革落实,教学实践落实与教育评价落实。
其他文献
文章分析当下小学生体质下降的原因,阐述了基于家校联动的家庭体育锻炼对小学生体质提升的意义,并对其开展提出了建议:定期开展亲子活动;共享体育器材;体育教师科学指导家庭体育活动;依托学校开展家庭体育竞赛;将家庭体育的实施质量作为学生体育考核的重要指标。
伴随着教学改革的深化,教育部倡导以“五德树人”为根本,德智体美劳全面发展。这意味着音乐、美术、体育等曾经毫无存在感的学科,在社会和家长们的心中的地位急速上升,且考试项目在变化分数的比重在提高。当然,作为任课教师首要的是要做好教育教学工作,让音、体、美学科重新焕发出生命与活力,让学生热爱音、体、美学科课堂教学,努力在学习过程中实现德智体美劳的全面发展。做好学生的全面发展,需要各个学科各课任教师的共同努力。具体到学校教学而言,在核心素养背景下,在对体育学科学习的过程中,形成个体终身发展和适应社会需求的能力的同
本文给出4p阶11度对称图的完全分类,其中p是一个素数.根据分类结果得出4p阶11度对称图只有一个,且该图是完全图K12.
班主任工作是学校工作的重要一环,是学校诸多工作的核心。学校工作千头万绪,但归根结底都要走到班级这一层级上来,要靠班主任去落实。班主任工作做好了,学校的诸多难题也就迎刃而解了。所以,我想说的是,班级管理是学校工作的支柱,而你们,年轻的朋友们,你们就是学校的栋梁!学校就靠你们支撑,我们学校能一直位列枣阳教育教学强校第一方阵,老一辈班主任的功劳最大,而你们,正薪火传承!
音乐是一门艺术。声乐是音乐表现力、感受力以及创造力的重要方式。在高中音乐教学过程中,教师可以深入了解学生的音乐学习基础,并结合具体的客观音乐教学条件,进行针对性音乐授课,真正让学生更为系统地掌握相应声乐知识,促进学生声乐学习能力的提升,增强高中音乐声乐教学的有效性。
小学数学兴趣的培养对于小学生学习数学知识来说十分重要,本文首先就小学数学课堂教学中数学兴趣培养重要性进行探讨,进而分析如何在小学数学课堂教学中培养数学兴趣。
体育活动作为幼儿园教学的重要组成部分,对幼儿体能及性格养成有很大的影响。随着教育投入的不断增加,幼儿园教育受重视的程度越来越高,体育活动教学也得到了较多的关注。基于此,本文针对提高幼儿体育活动实效的优化策略进行探讨分析,以供参考。
体育教学在促进学生心理健康发展方面具有十分重要的积极作用,其能够对学生的身心发展所出现的矛盾进行较为有效的调节,帮助学生发泄压力,提高心理承受能力,促进学生身心的更好发展。
本期名将赏析是陈梦在奥运会赛场上的精彩表现,这组战术虽然简单,但却充分展现了陈梦的技术能力。她发侧旋球到对方的正手短球处,随后面对对方劈出的反手底线长球,使用了一板极为标准的反手抢拉外斜线到对方的正手空当。在对阵左手运动员时,这样的击球质量和落点完全可以起到“一击致命”的效果,具有绝佳的实战价值。
创编是小学音乐教学中培养学生创造意识的一种有效方式,教师在具体的教学过程中应当善用妙用创编方法,注重对学生创编的启发引导,以此调动学生的学习主动性,尽量发挥学生的创造积极性,从而更好地完成对音乐作品的体验和表现。