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以往的非英语专业口语教学研究多从学生的角度入手,教师方面的因素在很大程度上被忽视。口语教师作为口语课堂的组织者和管理者,直接影响口语教学的效果。因此,影响非英语专业口语教学的教师方面的因素不容忽视。
谈影响非英语专业口语教学的教师因素
【摘 要】
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以往的非英语专业口语教学研究多从学生的角度入手,教师方面的因素在很大程度上被忽视。口语教师作为口语课堂的组织者和管理者,直接影响口语教学的效果。因此,影响非英语专
【机 构】
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四川外语学院研究生部中南大学外国语学院重庆湖南 长沙
【出 处】
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湖南人文科技学院学报
【发表日期】
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2004年S1期
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