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后现代主义是20世纪60年代左右产生于西方发达国家的一股泛文化思潮，其影响不但渗透到西方社会的每个文化角落，也对我国课程与教学的理论研究有一定的影响。后现代课程观，是一种与传统教育观有着截然不同的新型教育现。在课程目标、教育目的、师生关系等各个方面都体现出了独特的方法论思想和要求。后现代课程观对我国现代课程教育的改革有着重要的影响和意义。