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本文提出了“分析教学法”的新思想,指出在教学过程中应该遵循五个步骤,在理解的基础上分析,记忆,进行有意识记与意义识记,从而,充分调动日语学习者的学习能力,帮助其学好日语.本文还用大量实例证明了这种方法行之有效.
日语教学中的“分析教学法”的运用
【摘 要】
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本文提出了“分析教学法”的新思想,指出在教学过程中应该遵循五个步骤,在理解的基础上分析,记忆,进行有意识记与意义识记,从而,充分调动日语学习者的学习能力,帮助其学好日
【机 构】
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惠州学院外语系
【出 处】
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中北大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年5期
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