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在高中政治教学实践中,学生需要通过不断的参与学习活动拥有思想。而思想的获得,仅仅依靠外力是很难实现的。所以相比其他学科,在高中政治教学实践中,学生需要参与自主学习活动。也就是说,学生要想通过高中政治学习,拥有思想,就需要加大自己学的比重。其实通过观察当前的学校教育,我们可以发现,多学少教教学模式,在各个学段各个学科中,都得到了积极的应用。在这种学习模式中,学生的学习能力会被极大地发挥出来。本文中笔者就对多学模式在高中政治教学中的应用进行了分析。