【摘 要】
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传统的教学观念中,教是课堂的主要部分,使得初中语文教学逐渐失去生气,难以取得理想的效果,也让学生的文学素养与综合能力不能得到显著的提升。基于这样的情况,合作学习模式
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传统的教学观念中,教是课堂的主要部分,使得初中语文教学逐渐失去生气,难以取得理想的效果,也让学生的文学素养与综合能力不能得到显著的提升。基于这样的情况,合作学习模式横空出世打破了这种传统的教学观念,能够充分调动学生的积极性主动性创造性,深化对课堂知识的理解,提高学生的学习效率,并且培养良好的合作学习意识。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合初中生的学习特点,从多方面论述合作学习模式在初中语文教学中的有效运用策略。
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