【摘 要】
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<正> 目前中小学的教学实际,十分复杂,各种因素纠缠在一起,许多问题都不容易说得清楚,甚至一些基本概念的内涵都有待于讨论研究。本文通过对中学语文、数学两科的初步调查,提
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<正> 目前中小学的教学实际,十分复杂,各种因素纠缠在一起,许多问题都不容易说得清楚,甚至一些基本概念的内涵都有待于讨论研究。本文通过对中学语文、数学两科的初步调查,提出几个问题来讨论,以就教于广大教师。 一、关于语文和数学的能力结构问题 能力问题是近年来我国教育工作者讨论最热烈的问题。前两年,停留在概念的争论上,如什么是能力?什么是智力?能力、智力、知识三者是什么关系?大家对这些概念各抒己见,众说纷陈。 那末,究竟语文和数学教学要培养什么样的能力呢?这就首先要明确这两科的能力结构的问题。有的
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