【摘 要】
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21世纪以来,创客教育作为一种全新的教育理念出现在公众视野,已成为培养综合创新性人才的重要教育方式.文章以创客教育理念为指导,探索出能激发学生学习兴趣的Python课堂教学
【机 构】
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广东实验中学顺德学校,广东佛山528303
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21世纪以来,创客教育作为一种全新的教育理念出现在公众视野,已成为培养综合创新性人才的重要教育方式.文章以创客教育理念为指导,探索出能激发学生学习兴趣的Python课堂教学实施策略:作品激趣、互助探究和模仿创新.以佛山市顺德区八年级下册信息技术课《按钮编程》为例,对该教学实施策略进行了实践.通过教学实践证明,该教学策略能激发学生学习Python的欲望,促使学生在团队协作中合作与分享,进而提高学生动手实践能力并在实践中巩固深化编程知识.
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