【摘 要】
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教师在传授学生数学知识内容的过程中,由于常常采用传统单一的教学方式与教学手段进行对学生的课程提问,使学生往往失去了对数学知识内容的学习兴趣以及学习积极性,因此,应该
【机 构】
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广西南宁市马山县古零镇初级中学,广西 南宁 530609
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教师在传授学生数学知识内容的过程中,由于常常采用传统单一的教学方式与教学手段进行对学生的课程提问,使学生往往失去了对数学知识内容的学习兴趣以及学习积极性,因此,应该对提问的方式与方法加以重视,利用多种多样的教学方式与教学方法多角度地对学生进行科学提问,保证学生对数学课程学习的积极性与热情,提高学生数学课程的学习质量与效率.
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