如何进行有效阅读——基于图式理论的高中英语阅读训练

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虽然海南新课改已经进行了好几年,可是许多学生的阅读能力与教学大纲的要求还相距甚远。受传统教学的影响和对阅读教学理论知识的缺乏,许多教师把教学的重点放在了词汇、句型和语法的讲解上,忽视了对学生阅读的训练和阅读能力的培养。每次试卷讲评,老师一般都是花大量时间讲解单选题,对阅读题却极少涉及。由于老师讲得少,加上做阅读难度大、耗时多,学生们平时也多把精力放在单选题上,很少去做阅读题或阅读课外的英语文章。
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