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农村为我国的教育重点,同时也为难点,若想使农村总体教育水平获得提升,那么应重视农村教师的专业发展,使农村教师专业水平可以获得提升,如此农村教师才能够更好地进行教学,不断提升自身教学质量,从而推动农村教学质量的显著提升.着重探讨农村初中数学教师专业发展的有效途径.
农村初中数学教师专业发展的有效途径
【摘 要】
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农村为我国的教育重点,同时也为难点,若想使农村总体教育水平获得提升,那么应重视农村教师的专业发展,使农村教师专业水平可以获得提升,如此农村教师才能够更好地进行教学,不
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区安化初级中学,甘肃 陇南
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2018年8期
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