【摘 要】
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本文中的小学数学教学有效性重点是从学生的学习角度着力,即增强他们思维的发散性,提升他们的自主学习力,降低学生的学习坡度,并在此过程中,分别运用自主探究法、实践教学法
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本文中的小学数学教学有效性重点是从学生的学习角度着力,即增强他们思维的发散性,提升他们的自主学习力,降低学生的学习坡度,并在此过程中,分别运用自主探究法、实践教学法以及多媒体教学,旨在为学生创设具有趣味性、实效性和形象性的小学数学教学模式,让学生在数学学习的过程中,逐步掌握学习规律,提升学生的独立学习能力,获得良好的数学教学效果。
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