【摘 要】
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我国作为一个拥有五千年文明历史的国度,在历史的长河中积淀了很多的优秀的传统文化,这些文化的传承离不开新一代的青少年,作为初中老师,深感自己有责任和义务将我国的传统文
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我国作为一个拥有五千年文明历史的国度,在历史的长河中积淀了很多的优秀的传统文化,这些文化的传承离不开新一代的青少年,作为初中老师,深感自己有责任和义务将我国的传统文化应用到初中数学的教学中。这既是发扬中华传统文化的需要,也是进一步丰富数学学科内容的需求。通过弘扬中国传统文化,发掘传统文化中的数学价值并应用到数学学科过程中,并需要在数学课堂中发现传统文化的身影,这让学生在学习数学课程知识的同时,提升自身的爱国情感和思想道德素质,增强学生的民族自豪感和自身责任感。
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