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试卷讲评课是毕业学年复习阶段常见而重要的一种课型,＂讲＂什么、怎么＂讲＂,＂评＂什么、怎么＂评＂,直接关系到讲评课的质量和效率。一堂高质量的试卷讲评课往往比做几套试卷的功效要高。如何上出既高效又适合学生需求的试卷讲评课？针对这个问题,笔者设计了＂初中数学试卷讲评课调查问卷＂并发放了1 470份调查问卷,样本总容量为6 396人。现将问卷调查的数据统计结果做以下整理和分析。