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自主学习环境是除学习者本身之外的所有能刺激和支持学习者自主学习的客观条件，由信息银行，表现场所，建构工具包，任务管理者等构成，自主学习的环境设计是建构主义学习理论中个人建构的重要方面，也是当前教育心理学中一个活跃的研究领域，创设适合开放教育学习主体学习风格的自主学习环境，有助于促进开放教育学习主体完成学习任务，得到全面发展。