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本文从教学环境、思想文化、教师和学生四个方面探寻课堂沉默的原因,并提出相应的解决对策,旨在重新焕发英语课堂的活力。
给沉默找一个出口——高职英语课堂沉默现象探究
【摘 要】
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本文从教学环境、思想文化、教师和学生四个方面探寻课堂沉默的原因,并提出相应的解决对策,旨在重新焕发英语课堂的活力。
【机 构】
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无锡卫生高等职业技术学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年20期
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