全员参与,相互融合 校本化有效落实学习准备期

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去年,学习准备期在全市50所小学课改基地校进行试点。我校作为这50所课改基地校之一,去年在以往“入学教育”的基础上,结合学习准备期的具体要求开始了探索。今年,在全面总结去年工作的基础上,我们着重在课程内容的安排、教学设计的优化、课堂教学的落实以及家校互动的渗透等方面加强探索实践,努力使学校教育能真正主动地去适应孩子发展的需求, Last year, the study preparation period in the city’s 50 primary school curriculum reform pilot school. As one of the 50 basic campuses in our school, our school started the exploration last year on the basis of previous “entrance education” and in combination with the specific requirements of study preparation period. This year, on the basis of a comprehensive review of the work done in the previous year, we focused our efforts on exploration and practice in terms of arrangement of course contents, optimization of instructional design, implementation of classroom instruction and infiltration of home-school interaction so as to make school education truly adaptable Children’s development needs,
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