【摘 要】
：
课本上的教学知识，对于学生来说是枯燥无味的，学生往往会因此而丧失兴趣，巧妙的将知识融入合适的故事情节中，能够吸引学生的注意力，激发学生对于学习的主观能动性，加深学生对于所学
论文部分内容阅读
课本上的教学知识，对于学生来说是枯燥无味的，学生往往会因此而丧失兴趣，巧妙的将知识融入合适的故事情节中，能够吸引学生的注意力，激发学生对于学习的主观能动性，加深学生对于所学知识的记忆，从而提高教学质量。科学的情境引导能够提高学生的创新意识和发散思维。所以在初中任职的化学老师，要掌握并且创设教学情境来帮助刚刚接触化学知识的初中学生来学习，帮助学生打好化学基础知识。
其他文献
初中思想品德课承担着对学生传授知识、思想教育以及引导成长等多方面功能，对于初中生来说具有重要的意义。因此，思想品德教师要不断探索新知识和新理念，总结教学中的经验和教训
摘要:每次我们步入美术馆,或者带有好奇或神圣的心情,然后又带着奇妙的心情不舍离开,美的照耀在我们的内心得到了洗礼,这种“艺术美”来源于心灵的欢悦,也可能是对心灵创伤的安慰,更有可能是对艺术作品的强烈情感。这些艺术作品或许会成为人类精神意识领域中的重要组成部分之一,会给我们带来一丝的精神感受。同时,它也可能会带给我们相关的史实经历,带给我们一番特定时期的精神风貌,也会带来关于历史的习俗、民情。因此,
本文是一例人际交往方面的一般心理问题的心理咨询案例报告。求助者存在着错误的认知和观念，导致其无法与朋友维持良好的人际关系，出现了情绪低落的情况。咨询师根据求助者的情
随着新课改的全面实行，对于素质教育的培养逐渐成为现阶段教育的主要目的，在培养学生素质的过程中，对于核心素养的培育就成了其中的关键。对于数学学科来说，要想培养学生的核心素
吉林省西部地区的生态问题以湿地退化的盐碱化闻名,已严重影响到区域的生态环境与社会经济可持续发展。该区域的盐碱化是否会与国内外其他生态退化区一样,成为热力洼地型的盐尘暴源地,危及吉林省乃至黑龙江省的农业区的生态安全与社会经济的可持续发展,这个问题需进行必要的科学评估。利用2000~2013年的MODIS归一化植被指数、地表温度、雪盖等数据产品,采用长时间序列分析和地理空间相关性原理方法,计算了MOD
氧是人体新陈代谢必不可少的关键物质,生命离不开氧气;大气中的氧约70%来自海洋藻类植物,约30%来自陆地植物;而陆地植物所产生的氧60%来自森林的光合作用,即大气中约18%的氧
关于阳台：人生是一场匆忙的旅行,我们每个人都手握一张单程票。遥想当年在火车上摇摇晃晃一天一夜到上海来求学的场景仍仿若昨日〉一路走走停停来不及仔细欣赏窗外的风光突然
目的：内科护理实验教学中合作性学习方法的应用探析。方法：选取我校2015年9月～2016年6月中专护理班二年级学生150例（3个班级）为对照组，同时再选取2015年9月～2016年6月中专护理班二年
【摘 要】小学品德与社会课是典型的育人课程，是对学生实施道德教育的主渠道。如何发挥小学思品课的作用，是每位思品课教师应该思考的重要问题。 【关键词】小学品德与社会 实践 教学媒体 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0202-01 小学品德与社会课的主要任务是健全学生人格，培养良好品德和行为习惯；使学生学会热爱生命、学会关心、学习做人
视动数学简要的说就是使数学课堂可视、可动，其核心理念是思维可视、课程可动。它主要由以下几个方面构成，一是视动数学的五大理念，即思维可视，课程可动，学生可爱，教师可亲，课堂课改