【摘 要】
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在实现教学目标的过程中,教师的施力点还是“课堂”,不管是基于应试教育还是基于素质教育。我认为,在有了互联网信息技术做支持之后,我们的教育空间在不断地扩大,但是,课堂的
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在实现教学目标的过程中,教师的施力点还是“课堂”,不管是基于应试教育还是基于素质教育。我认为,在有了互联网信息技术做支持之后,我们的教育空间在不断地扩大,但是,课堂的教育效能是无法取代的。尤其是在2020年初的新冠病毒疫情期间,我们可以发现,即使是我们应用信息技术,即使是我们拥有了教研工作坊,即使我们有了家校共育平台,课堂教学的优势仍然无法取代。在高中数学教学中,学生遇到的问题极为复杂,其中难点会多与学生的兴奋点。我们打造有效的高中数学课堂,是集合教育支持,落实教学目标的主要方式。
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