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[摘要]伊朗电影《小鞋子》是以儿童视角体味世界,情节简单,感情真挚、淳朴,通过对电影中独特的思维方式、故事人物及简练语言的分析,以探讨反映的童心和童真,以及强烈的人文气息。
[关键词]《小鞋子》 情感表现 共鸣 人文情怀
伊朗导演马基德·马基迪的《小鞋子》(又名《天堂的孩子》)以其质朴、简练的故事场景给人以善良心灵的其鸣,诗一般的温情随着故事的进展铺展开来。故事主要是围绕一双鞋子来展开情节,小哈里取回为妹妹修理的小鞋子时,不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失,为了躲避父母的责罚,他央求妹妹与他达成协议:每天妹妹上学时穿他的鞋子,然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着,又要承受换鞋带来的种种不便,还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。后来,哈里看到全市长跑比赛的通知时,终于哀求老师批准他参加比赛,因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中,哈里奔跑着,他的眼前晃动着与妹妹换鞋的场景,他坚信自己要取胜,他要获得那双鞋子,他在奔跑,在极度疲劳中奔跑,后来他跌倒了。为了胜利。他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时,哈里抬起的却一脸失望,止不住的眼泪布满了他那双大眼睛。回到家中,妹妹难过地走开了,哈里脱下了自己的鞋子一它已经彻底地磨烂了,哈里把打满水疱的脚泡在院内的池中,一群鱼向他游来。而此时,他的父亲正在回家的途中,在他的自行车上,放着买给哈里和妹妹的新鞋子……
1,人文情感的体现
在很多情况下,这部电影都被当作一部儿童电影来看待,这其实是一种误读。让一个幼小的心灵去承受一个并不奢侈的渴望的折磨,这已经不是以童趣为主要特征的儿童电影所能承受的主题。但是看过这部影片的人,都会认为这种分类其实并不重要,重要的是这部电影极其完美动人。
这部电影的诞生更离不开伊朗当时的人文氛围,二十世纪末,伊朗电影以自己独特的民族风情,结合现代的人文意识而在国际影坛引起注目。可以说,他们的电影是把西方电影意识和自己的民族传统结合的最为自然和成功的。从马基迪的处女作《手足情深》,到《小鞋子》、《天堂的颜色》都无不是将平淡的生活散发出感人的人文气息,的确反映的人文情怀超出了儿童所能理解的范围。
这种温情还表现在对自身文化的充分肯定和诗一样的赞美,在小哈里的背后,我们可以清楚地看到决定这个故事发展的人文背景:他们对自己信仰的虔诚和知足,哈里父母的善良,周围老师和其他人的宽厚,都使这个故事充满了温暖的气息。即使是哈里兄妹在换鞋过程中的奔跑,导演也选择了许多充满本土风情的画面作为底衬,比如弯曲的小巷,随着街道流淌的废水沟等等,使你有时产生是在看一部纪录片的感觉。这种对本土文化的自信和自然的吟唱。才使得电影关于人文主题的表现有了最宽广而又厚实的舞台,而这对于包括中国在内的亚洲电影无疑都是一种启迪和表率。
最感人的是电影中体现的一种人文关怀,马基迪导演以一种极其温情的目光关注了一个普通儿童去以一种挣扎的方式实现一个梦想的全过程,这种温情反映在导演以蹲下来的姿势在平视一个孩子的眼睛,倾听他的声音,所以哈里和妹妹的语言是幼稚的,思维是幼稚的,行为也是幼稚的,但又是最自然真实的,这种自然使他们的梦想呈现出最纯净的色彩,散发出一种真实,也使他们的渴望具有了灼人的力量,当我们在不知不觉中同小哈里一起在渴望那双鞋子时,有一个念头会突然闯进你胸膛:我们不都在不同的境况下丢失过不同的“鞋子”吗?我们这样渴望过吗?这种共鸣油然而生,将自己和小哈里的置身于同一种境况下思考与行动。我想这正是影片最为吸引人的地方和最美妙之处。
2,质朴的故事人物
影片围绕小哈里的一系列人物形象,将社会中普通人的角色表现的朴实感人,人与人之间处处体现着一种温情和淳朴,这种温情还表现在对哈里这样一个在窘迫景况下生存的儿童,导演没有表现出廉价的同情,而是体现出了尊重,在哈里那双清澈的大眼睛中,始终有一种倔强的光芒,这种倔强使哈里始终保持着对目标不懈努力的激情,也诠释着他的许多品质,他对妹妹的关爱,对父母的体贴,对学习的热爱。对善良的尊重以及自己应有的聪明机智,无不发乎内心,出于自然。这种自然是如此的水到渠成,以至在结尾,导演可以大胆地把失望留给哈呈,而把惊喜留给了观众。也正是这种结尾,我们才会让哈呈在我们心中烫出了印记,也才能回味出导演对哈里最深处的温柔抚摩。
对待处于贫困中的儿童,尤其要抱有善意爱护的态度,采取智慧的处理方式。电影中的女教师为我们提供了一个非常好的榜样。萨娜因为穿着不合脚的球鞋而自卑,而体育老师却这样说:上体育课应该像萨娜一样穿运动鞋。还有小哈里一家加工冰糖工作的诚实,老师对小哈里的理解与爱护等等。
影片中最令人感动的是长跑比赛那段,接近影片的尾声,也将故事情节推向了高潮。小哈里得到新鞋子的愿望越发迫切,阿里拼命向前跑着,脑子里浮现的全是妹妹穿着旧鞋子的模样。没有任何的声音,除了沉重的喘息。每一次都让我的心头一悸。镜头跟随着阿里,他瘦弱的身躯他满头的汗滴他艰难的喘息。每次落后时,镜头开始闪回,他脑海里浮现的是妹妹无辜的眼神,自己每天跑步的辛劳,是他和妹妹订立的那个金子般珍贵的诺言。让他超越身体极限,拼了性命冲刺的仅仅是一双鞋啊!不,那里面凝聚的是妹妹的心。阿里倒在地上,老师扶起他时问的第一句话却是:我拿到季军了吗?命运跟阿里开了个玩笑。阿里不小心得了个第一名,奖励由小鞋子变成了参加度假营和一套运动服。在颁奖仪式上。他哭得伤心,成了不幸的胜利者。影片结尾“金鱼泡脚”一段,镜头再次变成了特写。我只看到萨娜失望走开,看到阿里的满是血泡的脚浸泡在井水中特写镜头,金鱼围绕着阿里的一双脚好像是在抚慰着,很平淡很平淡,就这么结束了,意犹未尽啊。艳色的金鱼裹挟着你的视觉,令人生起一种真实的幻想,情不自禁地回忆起那个纯真的年代,在淡淡的忧伤里,阿里好像成了天堂的孩子。
作为一部价值非凡、享誉全球的儿童电影,《小鞋子》中体现感人之处远远超出我们所分析的,它就像一杯茗茶需要我们慢慢品尝,细细体味。
[关键词]《小鞋子》 情感表现 共鸣 人文情怀
伊朗导演马基德·马基迪的《小鞋子》(又名《天堂的孩子》)以其质朴、简练的故事场景给人以善良心灵的其鸣,诗一般的温情随着故事的进展铺展开来。故事主要是围绕一双鞋子来展开情节,小哈里取回为妹妹修理的小鞋子时,不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失,为了躲避父母的责罚,他央求妹妹与他达成协议:每天妹妹上学时穿他的鞋子,然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着,又要承受换鞋带来的种种不便,还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。后来,哈里看到全市长跑比赛的通知时,终于哀求老师批准他参加比赛,因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中,哈里奔跑着,他的眼前晃动着与妹妹换鞋的场景,他坚信自己要取胜,他要获得那双鞋子,他在奔跑,在极度疲劳中奔跑,后来他跌倒了。为了胜利。他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时,哈里抬起的却一脸失望,止不住的眼泪布满了他那双大眼睛。回到家中,妹妹难过地走开了,哈里脱下了自己的鞋子一它已经彻底地磨烂了,哈里把打满水疱的脚泡在院内的池中,一群鱼向他游来。而此时,他的父亲正在回家的途中,在他的自行车上,放着买给哈里和妹妹的新鞋子……
1,人文情感的体现
在很多情况下,这部电影都被当作一部儿童电影来看待,这其实是一种误读。让一个幼小的心灵去承受一个并不奢侈的渴望的折磨,这已经不是以童趣为主要特征的儿童电影所能承受的主题。但是看过这部影片的人,都会认为这种分类其实并不重要,重要的是这部电影极其完美动人。
这部电影的诞生更离不开伊朗当时的人文氛围,二十世纪末,伊朗电影以自己独特的民族风情,结合现代的人文意识而在国际影坛引起注目。可以说,他们的电影是把西方电影意识和自己的民族传统结合的最为自然和成功的。从马基迪的处女作《手足情深》,到《小鞋子》、《天堂的颜色》都无不是将平淡的生活散发出感人的人文气息,的确反映的人文情怀超出了儿童所能理解的范围。
这种温情还表现在对自身文化的充分肯定和诗一样的赞美,在小哈里的背后,我们可以清楚地看到决定这个故事发展的人文背景:他们对自己信仰的虔诚和知足,哈里父母的善良,周围老师和其他人的宽厚,都使这个故事充满了温暖的气息。即使是哈里兄妹在换鞋过程中的奔跑,导演也选择了许多充满本土风情的画面作为底衬,比如弯曲的小巷,随着街道流淌的废水沟等等,使你有时产生是在看一部纪录片的感觉。这种对本土文化的自信和自然的吟唱。才使得电影关于人文主题的表现有了最宽广而又厚实的舞台,而这对于包括中国在内的亚洲电影无疑都是一种启迪和表率。
最感人的是电影中体现的一种人文关怀,马基迪导演以一种极其温情的目光关注了一个普通儿童去以一种挣扎的方式实现一个梦想的全过程,这种温情反映在导演以蹲下来的姿势在平视一个孩子的眼睛,倾听他的声音,所以哈里和妹妹的语言是幼稚的,思维是幼稚的,行为也是幼稚的,但又是最自然真实的,这种自然使他们的梦想呈现出最纯净的色彩,散发出一种真实,也使他们的渴望具有了灼人的力量,当我们在不知不觉中同小哈里一起在渴望那双鞋子时,有一个念头会突然闯进你胸膛:我们不都在不同的境况下丢失过不同的“鞋子”吗?我们这样渴望过吗?这种共鸣油然而生,将自己和小哈里的置身于同一种境况下思考与行动。我想这正是影片最为吸引人的地方和最美妙之处。
2,质朴的故事人物
影片围绕小哈里的一系列人物形象,将社会中普通人的角色表现的朴实感人,人与人之间处处体现着一种温情和淳朴,这种温情还表现在对哈里这样一个在窘迫景况下生存的儿童,导演没有表现出廉价的同情,而是体现出了尊重,在哈里那双清澈的大眼睛中,始终有一种倔强的光芒,这种倔强使哈里始终保持着对目标不懈努力的激情,也诠释着他的许多品质,他对妹妹的关爱,对父母的体贴,对学习的热爱。对善良的尊重以及自己应有的聪明机智,无不发乎内心,出于自然。这种自然是如此的水到渠成,以至在结尾,导演可以大胆地把失望留给哈呈,而把惊喜留给了观众。也正是这种结尾,我们才会让哈呈在我们心中烫出了印记,也才能回味出导演对哈里最深处的温柔抚摩。
对待处于贫困中的儿童,尤其要抱有善意爱护的态度,采取智慧的处理方式。电影中的女教师为我们提供了一个非常好的榜样。萨娜因为穿着不合脚的球鞋而自卑,而体育老师却这样说:上体育课应该像萨娜一样穿运动鞋。还有小哈里一家加工冰糖工作的诚实,老师对小哈里的理解与爱护等等。
影片中最令人感动的是长跑比赛那段,接近影片的尾声,也将故事情节推向了高潮。小哈里得到新鞋子的愿望越发迫切,阿里拼命向前跑着,脑子里浮现的全是妹妹穿着旧鞋子的模样。没有任何的声音,除了沉重的喘息。每一次都让我的心头一悸。镜头跟随着阿里,他瘦弱的身躯他满头的汗滴他艰难的喘息。每次落后时,镜头开始闪回,他脑海里浮现的是妹妹无辜的眼神,自己每天跑步的辛劳,是他和妹妹订立的那个金子般珍贵的诺言。让他超越身体极限,拼了性命冲刺的仅仅是一双鞋啊!不,那里面凝聚的是妹妹的心。阿里倒在地上,老师扶起他时问的第一句话却是:我拿到季军了吗?命运跟阿里开了个玩笑。阿里不小心得了个第一名,奖励由小鞋子变成了参加度假营和一套运动服。在颁奖仪式上。他哭得伤心,成了不幸的胜利者。影片结尾“金鱼泡脚”一段,镜头再次变成了特写。我只看到萨娜失望走开,看到阿里的满是血泡的脚浸泡在井水中特写镜头,金鱼围绕着阿里的一双脚好像是在抚慰着,很平淡很平淡,就这么结束了,意犹未尽啊。艳色的金鱼裹挟着你的视觉,令人生起一种真实的幻想,情不自禁地回忆起那个纯真的年代,在淡淡的忧伤里,阿里好像成了天堂的孩子。
作为一部价值非凡、享誉全球的儿童电影,《小鞋子》中体现感人之处远远超出我们所分析的,它就像一杯茗茶需要我们慢慢品尝,细细体味。