议小学低年级语文快乐教学的实施

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本文以新课程标准理念为依据,从语文教学实际出发,结合自己的教学实践和认识体会,抓住低年级孩子好奇、好动,注意力集中时间短的心理特点,在小学低年级语文课教学过程中实施快乐教学,创造一种轻松、和谐的教学环境,激发他们的学习兴趣和热情,调动学生学习的积极性,以期达到教育、教学的最佳效果,使学生的身心得到健康、有益的发展。
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