急诊急救护理工作中人文关怀的应用效果研究

来源 :饮食保健 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A251321741
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究分析在就诊急救护理工作中行人文关怀的效果.方法:选取2018年1月-2018年12月在我院急诊科就诊的患者共计220例作为此次调研对象,将其随机分为对照组和观察组,每组110例,对照组行常规急诊急救护理干预,观察组行常规急诊急救护理和人文关怀联合干预,为两组患者行不同护理方式干预后,使用视觉模拟评分评估疼痛程度改善和护理满意度.结果:为两组患者行不通护理方式干预后,观察组患者的视觉模拟评分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在急诊急救患者的护理工作中,行人文关怀干预有利于缓解患者疼痛,提升患者护理满意度,值得大力推广.
其他文献
目的:对耳鼻喉门诊护理工作中实施个性化护理干预进行探究.方法:研究对象为2017年6月至2019年6月在我院耳鼻喉科门诊接受治疗的患者90例,通过随机数字表法将其随机分为A、B两
目的:分析高龄股骨粗隆骨折患者保守治疗的护理方法,总结护理结果.方法:选择84例高龄股骨粗隆骨折后选择保守治疗的案例为对象,依据随机性的原则分组,A组实施的是常规护理,B
This paper aims at investigating the effects of immediate task repetition along with corrective feedback on vocational college students oral fluency and accurac
【摘要】英语教育是高职教学中的重要组成部分,然而目前高职英语教育中还存在教育效果与学生社会素养等诸多方面不足的问题。本文认为应将全人教育理论应用于高职院校的英语教育中,把英语教学从仅仅传授知识与培训技能的单纯教学,转化为以提高学生综合素质、培养学生独立思考和自主学习能力,具有珍爱人类生存环境等有社会责任感的综合性教学模式。  【关键词】全人教育;高职;英语教学  【作者简介】韩冰(1984.10-
【摘要】阅读是人们获得信息的主要途径,也是最频繁的语言活动。阅读能力是中职学生英语能力的重要组成部分,提高学生的阅读能力是中职英语教学的重要目标。然而,从中职英语教学现状来看,中职学生普遍存在不同程度的阅读障碍,阅读能力弱、阅读习惯差、阅读水平低等问题十分突出,严重制约了中职学生的日后发展, 问题的出现与多种因素有关,其中教学方法滞后是主要原因之一。任务型教学应运而生,作为一种新颖、有效的教学方法
中医心理学对心理活动的研究侧重人体系统联系的整体性,重视情志致病思想,注重整体角度上人的动态心理现象,认为心身合一的相互影响是心理疾病的发病原因之一,研究中医心理学
本文提出了一种设计非线性反馈控制系统的方法,称作过系统方法.这种方法的要点,就是用对象的逆系统构造出一种可用反馈结构实现的“α──阶积分逆系统”,将原对象补偿为具有线性
目的:研究并分析重症监护室护理中舒适护理联合人文关怀护理的效果.方法:抽取我院2018年1月至2019年1月重症监护室收治的84例患者,按照随机分组的方式,将其划分为对照组(n=42
【摘要】随着全球经济一体化的发展,中国经济建设与发展对英语的综合能力要求也越来越高。高职院校英语专业担负着培养英语人才的重要使命,其英语教育体系虽然随着新课改不断创新完善,并朝着产教融合、校企合作的方向发展,但是高职院校英语教学的实用性在教学中依然存在着问题。本文首先分析英语实用性教学改革的必然性,其后介绍了高职院校英语教学的现状及形成原因,最后就如何加强高职英语实用性教学提出相应的对策,以促进高