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依据初中《科学课程标准》探讨了县级以下初中科学实验教学现状，研究了初中生科学实验技能提高的影响因素并结合多年教学经验，提出了相应对策与建议。
初中生科学实验技能提高的影响因素及其对策
【摘 要】
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依据初中《科学课程标准》探讨了县级以下初中科学实验教学现状，研究了初中生科学实验技能提高的影响因素并结合多年教学经验，提出了相应对策与建议。
【机 构】
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浙江师范大学,浦江实验中学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年15期
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