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小学数学的教学本质就是培养学生的数学思维,帮助学生构建数学知识体系,而思维导图的出现为这一目标的实现提供了基础渠道.为此教师在教学过程中应该鼓励学生使用思维导图学习数学知识,提高学生的逻辑思维能力和知识整理能力.
浅谈思维导图在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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小学数学的教学本质就是培养学生的数学思维,帮助学生构建数学知识体系,而思维导图的出现为这一目标的实现提供了基础渠道.为此教师在教学过程中应该鼓励学生使用思维导图学
【机 构】
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山西省平遥县杜家庄乡第二示范小学 031100
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2004年期
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