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<正>散文教学内容的确定要立足于散文独特的风格特点,这里所说的独特风格包括三个层面的含义:一是散文"这一体"的风格,二是作者"这一人"的风格,三是作品"这一篇"的风格。强调散文"这一体"的风格,就是要求我们的散文教学首先要着眼于散文的文体特点。《普通高中语文课程标准(实验)》中明确指出:"在具体的教学过程中,对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重。"换句话说就是教什么文