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师生关系是教学过程中最重要、最基本的人际关系，师生关系对学生发展和教育教学都有重要影响。本研究通过随机取样方式选取昆明市主城区部分中学的高中学生，共969名作为测试对象，利用师生关系问卷调查师生基本情况，加以分析后得出民族、是否为班干部、居住地、家庭情况等因素对师生关系的和谐程度有一定影响。学校应针对不同学生，运用不同手段改善师生关系，促进学生健康全面发展。